CURRICULO

miércoles, 29 de octubre de 2014

Asistentes Personales para Promoción de la Autonomía




La Ley de Promoción de la Autonomía Personal y de Atención a las personas en situación de dependencia ha supuesto un importante avance en la normalización y universalización de la asistencia a las personas dependientes intentando dotar de racionalidad a los recursos existentes en todo el territorio nacional.

Uno de estos recursos es el del/de la Asistente Personal que no debe confundirse con el Auxiliar de Ayuda a Domicilio. Mientras que el auxiliar realiza o colabora en el desempeño de las Actividades Básicas de la Vida Diaria y en algunas instrumentales, el/la Asistente Personal promueve la realización autónoma de tareas de la vida cotidiana de una persona en situación de dependencia, de cara a fomentar su vida independiente. Dentro de estas tareas podríamos incluir Actividades Avanzadas de la Vida Diaria cuyo desarrollo es todavía muy incipiente pero que podríamos ilustrar con algunos ejemplos:


1.       Participar en la vida social

a.       Participar en reuniones de vecinos

b.      Celebrar fiestas

c.       Visitar a familiares

d.      Ir a misa…

e.     

2.       Participar en la vida cultural

a.       Asistir a espectáculos, conciertos

b.      Asistir a teatros

c.       Ir a viajes, excursiones o realizar visitas culturales

d.     

3.       Participar en acciones educativas

a.       Ir a charlas

b.      Aprender informática

c.       Participar en cursos, jornadas…

4.       Desarrollar algún hobbie o afición

a.      

5.       Ejercer de anfitrión/a, esto es, invitar, acoger, cocinar…

6.       Mantener, actualizar, desarrollar el sentido del humor

Precisamente, una de las funciones del/de la Asistente Personal es mantener una valoración actualizada del estado funcional de la persona a la que asiste a través del registro de sus niveles de autonomía con los que poder informar a familiares, profesionales de la salud, trabajadores sociales, etc.

Una útil Guía de la Asistencia Personal es la publicada por la Comunidad de Madrid.

Otro recurso útil es el Asociacionismo:  pertenezco a una modesta organización de carácter privado y sin ánimo de lucro surgida, como muchas otras bajo la denominación genérica de “Tercer Sector” , que busca impulsar el reconocimiento y el ejercicio de derechos sociales desde planteamientos netamente solidarios.

lunes, 29 de septiembre de 2014

MATERIALES UTILIZADOS PARA EVALUAR "CRECIENDO"



Con esta nueva entrada deseo colaborar con las asignaturas “Evaluación de Planes, Programas y Proyectos” y "Técnicas de Dinamización Social" que mi compañero Xoán González imparte, respectivamente, en 3º y 2º Curso del Grado en Educación Social de la Facultad de Educación y Trabajo Social de la Universidad de Valladolid.
Para ello, presentaré a los alumnos los siguientes materiales para su evaluación:
La presentación que elaboré para el CursoEL PROCESO DE ENVEJECIMIENTO DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL” que Intersocial impartió en el Centro Ocupacional Villaverde “AFANDICE” entre el 30 de Junio y el 11 de Julio de 2014. 
1.- Una breve crónica de las 28 sesiones realizadas a lo largo de toda la geografía de Castilla y León.
2.- La presentación utilizada en la sesión propiamente dicha de los talleres “Creciendo” llevados a cabo con las personas mayores con discapacidad intelectual participantes.
3.- Un modelo de cuestionario de evaluación que tuvo que cumplimentar, de manera anónima, cada uno de los participantes.
4.- Un modelo de “plantilla de observación” como la utilizada durante el desarrollo de las sesiones y que sirviera de base para elaborar el Informe de cada sesión.
5.- Un modelo del informe que se remitió a los centros una vez finalizado cada taller.

De acuerdo con ello, la propuesta para la EVALUACIÓN DE ESTOS MATERIALES es:
1.- En grupo de 6 personas, aplicar la sesión en clase y elaborar entre todos un informe inspirado en el “modelo” (documento 5) presentado a partir de las notas tomadas por el alumno/a que actúe como “observador”.
2.- Elaborar una plantilla de evaluación del Proyecto decidiendo (sólo para los alumnos de 3º):
a.   Si se realiza una evaluación por objetivos
b.   Si se utiliza el modelo pluralista
c.   Si predomina un modelo participativo y si éste podría ser mejorado y de qué manera.
d.   Si se observa alguna característica del paradigma crítico
e.   Si prevalece una evaluación cualitativa o una cuantitativa
f.    Si se observa algún rasgo que lleve a la transformación social y si éste podría ser mejorado y de qué manera.

miércoles, 24 de septiembre de 2014

TALLERES "CRECIENDO"



Han sido 28 sesiones de los talleres “Creciendo” desarrollados dentro del Proyecto “Envejecer Bien” y enmarcados dentro del Programa de Apoyo al Envejecimiento Activo de Personas con Discapacidad Intelectual o del Desarrollo de FEAPS Castilla y León entre el 18 de Febrero y el 16 de Julio de 2014.

En todos los casos me he encargado (junto con el terapeuta ocupacional Xoán González) de la programación, dinamización y evaluación:

18 de Febrero: ASPANIS (Palencia)
26 de Febrero: ASPANIAS (Burgos)
12 de Marzo: FUNDACION SAN CEBRIÁN (San Cebrián de Campos)
13 de Marzo: ASPACE (Salamanca).
14 de Marzo: ASAMIS (Soria)
19 de Marzo: ASADEMA (Aranda de Duero)
25 de Marzo: ASPRONA (Léon)
26 de Marzo: ASESCA (Barco de Ávila)
27 de Marzo: PADRE ZEGRÍ (Valladolid).
28 de Marzo: FUNDACION PERSONAS (Zamora)
1 de Abril: FUNDACION PERSONAS (Laguna de Duero)
9 de Mayo: INSOLAMIS (Salamanca)
15 de Mayo: PRONISA (Ávila)
16 de Mayo: ASPRONA Bierzo (Ponferrada, León)    
19 de Mayo: Fundación Simón Ruiz (Medina del Campo)
22 de Mayo: ASPROSUB Benavente  (Benavente, Zamora)
26 de Mayo: Fundación Personas APADEFIM (Segovia)
29 de Mayo: Las Calzadas (Burgos)
3 de Junio: CEE “Santa Teresa” (Ávila)
9 de Junio: ASPAR LA BESANA Calzada de Valdunciel
11 de Junio: ASPRODES (Salamanca)
18 de Junio: San Juan de Dios (Valladolid)
20 de Junio: Villa San José (Palencia)
26 de Junio: ASPACE. San Feliz de Torío (León)
10de Julio: ADECAS. Guardo (Palencia)
11 de Julio: ASPODEMI, Miranda de Ebro (Burgos)
11 de Julio: ASAMIMER, Villarcayo (Burgos)
16 de Julio: ACOPEDIS, Peñaranda de Bracamonte


FEEDBACK DE ALGUNA DE LAS SESIONES:

ASPRONA-BIERZO

“He pasado el informe a todos los compañeros y lo hemos estado analizando y comentando con los participantes

A todos nos ha gustado mucho recibirlo especialmente a los participantes que muy ilusionados han estado recordando y comentando la sesión repasando lo trabajado ese día. Los profesionales lo hemos valorado también positivamente y sin duda nos servirá como incentivo para continuar avanzando en nuestra labor.

Muchas Gracias de parte de todos”

Fdo: Eva Blanco


ASPAR"LA BESANA"

Muchas gracias por el informe. Por favor, transmite a Sonia y Xoán nuestra felicitación por lo bien preparada y estructurada que llevaban la sesión
y por las conclusiones que se trasmiten de la misma. Es un buen trabajo del que podemos extraer líneas futuras de intervención.

Un abrazo Carmen
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PADRE ZEGRI

Muchas gracias Erika, me parece estupendo contar con este informe, nos resulta muy interesante conocer cómo las personas a las que prestamos apoyo valoran su propio proceso de envejecimiento. Todas sus aportaciones son muy valiosas, las tendremos en cuenta para también seguir CRECIENDO.
Gracias de nuevo, me ha parecido un buen trabajo el que desarrollan los dinamizadores con este informe.

Fdo. Miriam Anta
Psicóloga


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ASAMIS


Buenos días Irene.
El informe del taller de mayores me parece muy completo, refleja todas las ideas que se trabajaron ese día y las conclusiones del mismo me parecen acertadas y con las que coincido; la mayoría de usuarios que asistieron al taller no se ven en proceso de envejecimiento a pesar de tener más de 45 años, tampoco ven los problemas de salud como algo que les afecte, puesto que es un grupo con buen estado de salud general.
En un futuro se ven viviendo en esta Asociación y les preocupa en gran medida las actividades de ocio.
Apuntar que fue una experiencia muy gratificante puesto que los profesionales "engancharon" a los usuarios en todas las actividades y el grupo colaboró activamente.

Un abrazo.
Esther Mingueza
T. Social


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Asunto: Taller “Creciendo” realizado en Asesca el 26-03-2014.



En relación con las observaciones que se han recogido en el informe realizado tras el desarrollo del taller, comentamos lo siguiente:

* Nos alegramos que el grupo estuviera tan motivado. En general, suelen estar abiertos a este tipo de dinámicas y están acostumbrados.

* También observamos que en general no se sienten mayores. Creemos que esta percepción está mantenida porque dentro de sus posibilidades siguen colaborando y participando en las tareas ocupacionales y diarias de Centro. De esta manera se mantiene el sentimiento de utilidad y una autoestima adecuada.

* Respecto a la observación de no conocer cómo llevar un estilo de vida saludable, quizás venga por la dependencia al entorno. Es interesante la propuesta que se hace de trabajar la Autodeterminación para aprender a responsabilizarse de sus decisiones y a percibir las opciones de elección.

* En general, sí  encuentran una gran satisfacción en seguir viviendo en un centro como Asesca porque tienen la oportunidad de realizar tareas ocupacionales (cuidado de plantas, costura, ….) que les da el sentido de utilidad, actividades de ocio (juegos, cantos, bailes, excursiones,…) con las que disfrutan, dinámicas de desarrollo personal (relajación, meditación,…) que les hacen reflexionar  y la oportunidad de relacionarse con sus iguales encontrando la comprensión y la compañía. Y la atención sanitaria también la mencionan como punto de interés porque les da la seguridad el ser cuidados cuando lo necesitan.

* Es natural que algunos participantes manifiesten su deseo por el cuidado de animales y plantas porque la mayoría proceden del entorno rural.


Queremos dar las gracias por el taller que según manifestaciones de los atendidos ha sido muy ameno, y por las aportaciones tan interesantes que son de gran utilidad para los profesionales de Asesca.